こんな記事を見つけた。 要は、同じ難易度の問題を用意するということで、学力の伸びを測るということ。これは本質の問題をずらしていると思う。技術に頼りすぎる傾向がある。（でも問題提起にはなっている） この場合のテストは調査のためのテストである。…
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