学力テストと自然農法

こんな記事を見つけた。

要は、同じ難易度の問題を用意するということで、学力の伸びを測るということ。
これは本質の問題をずらしていると思う。
技術に頼りすぎる傾向がある。(でも問題提起にはなっている)

この場合のテストは調査のためのテストである。
頻繁にやる必要はないし、政策のためなら標本調査で十分である。
決して個人の能力を測るものではない。

 

最近オーガニックに注目している。
オーガニックのコーヒーを注文をしたら本を送ってきた。

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