整理整頓をしていて、入力と出力に分けていたら、気がついたこと。 Ｂ.Ｂ.にフィードバックを取り込んだら、ベイトソンの学習Ⅱがうまく表現できるのではと気づいたこと。 それは、結局こういうことだった。 (1)今までＢ.Ｂ.は変化しないものと考えていた。 (…